Обучение доступно по адресам:

Галущака, 2
Кропоткина, 271

Интенсив-курс «Техника чтения» — для учеников начальной школы

Ребёнок учится, а оценки всё равно низкие? Делает уроки до вечера, а в классе не успевает? Скорее всего, дело не в способностях, а в технике чтения.

Чтение — это не просто школьный предмет. Это главный инструмент обучения. Если ребёнок читает медленно, запинается, теряет смысл — он автоматически отстаёт по всем предметам. Потому что на математике надо прочитать условие задачи. На окружающем мире — параграф. На русском языке — правило в учебнике.Мы устраняем не следствие (плохие оценки), а причину — слабую технику чтения.

Знакомая ситуация?

Ребёнок приносит дневник. Оценки вроде бы «нормальные», но вы замечаете:

❌ Он читает по слогам, даже во втором-третьем классе.
❌ На выполнение домашнего задания уходит 2–3 часа вместо положенного часа.
❌ Прочитал — и не может пересказать, «не запомнил».
❌ Читает монотонно, не делает пауз на точках и запятых.
❌ Сам не берёт книгу — чтение для него наказание.

Это не лень. Это плохая техника чтения. И она решается не уговорами и наказаниями, а специальными упражнениями.


Что будет, если не решить проблему сейчас?

В начальной школе «плохая техника чтения» ещё терпима. Но в 5–6 классе объём текстов вырастает в разы. И ребёнок просто тонет. Он перестаёт успевать. Получает двойки. Теряет уверенность. Начинает ненавидеть учёбу. И это уже не «просто чтение» — это проблема, которая тянет за собой всё. Сейчас — идеальное время, чтобы закрыть вопрос. 3 месяца — и ребёнок идёт по жизни с навыком быстрого и осмысленного чтения. Это остаётся с ним навсегда.

Что даёт наш интенсив-курс?

Мы используем специальную методику обучения беглому чтению. Она позволяет ребёнку:

✅ Читать быстро и уверенно — без запинок и возвратов.
✅ Понимать прочитанное с первого раза (а не перечитывать 3–4 раза).
✅ Соблюдать паузы на точках и запятых — читать выразительно, как в школе требуют.
✅ А главное — полюбить чтение или хотя бы перестать его ненавидеть.

Ребёнок начинает тратить на уроки в 2–3 раза меньше времени. А успеваемость растёт по всем предметам.


Результаты занятий (проверено на учениках начальной школы)

Что было Что стало
Читает по слогам Читает целыми словами и короткими фразами
Теряет смысл, не может пересказать Понимает прочитанное с 1–2 раза
Читает монотонно, без пауз Выразительно, с соблюдением знаков препинания
Чтение — наказание Появляется интерес (или хотя бы нет сопротивления)
Уроки на 2–3 часа Уроки в 1–1,5 часа

Как устроен курс?

Курс: интенсивный, направленный именно на технику чтения
 Длительность: от 25 до 30 занятий

Периодичность: 2-3 раза в неделю — это обязательное условие для устойчивого результата. Потому что навык чтения — это нейронные связи. Они формируются только при регулярной, частой тренировке. Раз в неделю — эффект будет слабым или нулевым. Мы гарантируем результат только при соблюдении этого режима.


Расписание на 2025–2026 учебный год

Занятия проходят 2-3 раза в неделю
По 1 академическому часу
Время подбирается индивидуально (удобно для школьника и семьи)

Стоимость: 8 000 рублей за 8 занятий


Кто ведёт курс?

Это важно, потому что работать с техникой чтения должен не просто «педагог», а специалист, который знает специфику начальной школы и трудности чтения.

 Филиал на Галущака, 2 Першина Юлия Дмитриевна — педагог дополнительного образования

Филиал на Кропоткина, 271 Рожкова Яна Эдуардовна — учитель начальных классов

Учитель начальных классов знает требования школы «изнутри». Она понимает, за что ставят оценки, где типичные ошибки и как их быстро убрать.


Интенсив-курс «Техника чтения» — это не «литература ради литературы». Это инструмент, который сделает учёбу лёгкой, быстрой и успешной.

 

20-09-2025

Детский центр и школа раннего развития «Дельфания»

Детский центр и школа раннего развития «Дельфания» предоставляет услуги по дошкольному образованию в новосибирске. Детский центр. Раннее развитие. Высокое качество работы с детьми. Большой выбор программ. Детский фитнес. Группа продленного дня. Индивидуальные занятия по плаванью. Детский психолог.